Bên cạnh chương trình đại trà, nhiều trường đại học từ lâu đã tổ chức chương trình chất lượng cao để phục vụ yêu cầu đa dạng của sinh viên. Tất nhiên, chương trình chất lượng cao sẽ có mức học phí cao hơn chương trình đại trà nhưng đổi lại, sinh viên được thụ hưởng nhiều lợi ích.
Chương trình chất lượng cao được xây dựng như thế nào?
Tại Trường Đại học Mỏ Địa Chất khoa CNTT, khi xây dựng chương trình CNTT chất lượng cao, Khoa CNTT đã khảo sát nhu cầu nhân lực của các doanh nghiệp, phân tích và dự đoán xu hướng ngành nghề, nguồn nhân lực trong tương lai, tham khảo ý kiến các chuyên gia, tham khảo chương trình đào tạo của các nước tiên tiến; do vậy, kiến thức ngành, kỹ năng nghề nghiệp đã được chú trọng trong quá trình xây dựng và phát triển Chương trình chất lượng cao. Chương trình trang bị cho sinh viên kiến thức ngành nghề và kỹ năng nghề nghiệp mà doanh nghiệp và xã hội yêu cầu. Sinh viên sẽ không còn bỡ ngỡ khi bước vào thị trường lao động sau khi tốt nghiệp.
Mục tiêu của Chương trình chất lượng cao
Mục tiêu của Chương trình không phải là chọn những sinh viên giỏi nhất để đào tạo, mà mục tiêu là tối ưu hoá năng lực của từng sinh viên , phát huy hết những tiềm năng trong con người họ, giúp họ giỏi hơn chính họ ngày hôm qua - ngày mà họ chưa bước chân vào Chương trình: giúp họ trở nên năng động hơn, giúp họ khám phá bản thân, biết tự tìm tòi học hỏi để thích ứng với sự biến động của xã hội và biết tự học tập suốt đời.
Mục tiêu chung ngành công nghệ thông tin chất lượng cao khoa CNTT Trường Đại học Mỏ Địa Chất là đào tạo cử nhân ngành công nghệ thông tin chất lượng cao có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe tốt, nắm vững những kiến thức cơ bản, kiến thức chuyên môn toàn diện về lý luận và thực tiễn ngành công nghệ thông tin năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đại học, có khả năng hoạch định và vận dụng công nghệ thông tin trong các cơ quan, đơn vị, các doanh nghiệp trong và ngoài nước đáp ứng yêu cầu về nhân lực chất lượng cao của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Ngoài ra, sinh viên của ngành còn được trang bị kiến thức và kỹ năng về nghề nghiệp, ngoại ngữ, phương pháp làm việc nhóm, kỹ năng tin học, kỹ năng trình bày và giao tiếp,…
Phát triển các kỹ năng mềm
Với lợi thế giảng viên giảng dậy ngành công nghệ thông tin chất lượng cao khoa CNTT Trường Đại học Mỏ Địa Chất là các giảng viên có kinh nghiệm giảng dạy, có bằng tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ trong và ngoài nước, giảng viên có bài báo đăng trên các tạp chí quốc tế; lớp học ít sinh viên, từ năm nhất, sinh viên chương trình chất lượng cao được học thích nghi với môi trường đại học, biết được tầm quan trọng của việc thích ứng với sự thay đổi, hướng dẫn lập kế hoạch học tập để theo đuổi ước mơ, học kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình. Sinh viên được khuyến khích tham gia các câu lạc bộ, tham gia các sự kiện, tham gia các dự án, v.v.
Để có được kỹ năng viết đề án, nghiên cứu khoa học, sinh viên được thầy cô hướng dẫn và trường hỗ trợ kinh phí thực hiện nghiên cứu khoa học, từ việc chọn tên đề tài, viết mục tiêu nghiên cứu, cách thức lấy số liệu từ thực tiễn, phân tích, viết và trình bày báo cáo trước đám đông. Sinh viên học được kỹ năng trả lời câu hỏi, thuyết phục người khác về đề án của mình. Dần dần, qua từng môn học (Có 14 môn học trong chương trình đào tạo được giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh), qua quá trình đào tạo 4.5 năm với Khối lượng kiến thức toàn khoá: 150 TC, sinh viên trưởng thành, trở nên cứng cáp và mạnh mẽ, có năng lực ngoại ngữ tốt để có thể làm việc trong môi trường quốc tế và đương đầu các thử thách của thực tế cuộc sống và môi trường làm việc sau này.
Đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao
Việt Nam đang trong thời kỳ của hội nhập quốc tế thông qua sự hình thành của Cộng đồng ASEAN và các Hiệp định tự do thương mại thế hệ mới như CPTPP. Việc trang bị cho sinh viên các kiến thức nghề nghiệp và kỹ năng phù hợp sẽ giúp người lao động Việt Nam đáp ứng tốt và hưởng lợi từ việc phát triển, và sẽ là nơi hấp dẫn cho các doanh nghiệp từ khắp nơi trên thế giới đến đầu tư.
Các chuyên gia chỉ ra rằng hiện nay chất lượng nhân lực của Việt Nam chỉ đạt 3,79 điểm (thang điểm 10); đứng thứ 11/12 nước ở châu Á tham gia xếp hạng về chỉ số cạnh tranh nhân lực. Họ nói: nhân lực Việt Nam còn thiếu kỹ năng mềm như ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, tác phong công nghiệp và tránh nhiệm, đạo đức nghề nghiệp. Tất cả các vấn đề này đã được Chương trình CNTT chất lượng cao khoa CNTT Trường Đại học Mỏ Địa Chất chú trọng đào tạo và phát triển cho sinh viên.